在項(xiàng)目管理有較多工作成效后，又遇到業(yè)務(wù)產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)內(nèi)部需求傳遞出現(xiàn)問題，其實(shí)是想解決產(chǎn)品經(jīng)理為什么獲取不到完整的需求，讓開發(fā)團(tuán)隊(duì)不滿意?；谶@個(gè)出發(fā)點(diǎn)，看到PBA和現(xiàn)狀較能匹配，就報(bào)名了華夏智誠(chéng)的PBA商業(yè)分析師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)非常重要，這也是驅(qū)動(dòng)自己成長(zhǎng)的關(guān)鍵動(dòng)力，同時(shí)讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，社會(huì)壓力這么大需要擺脫懶惰懈怠的狀態(tài)。

12月份考試，等待了差不多2個(gè)月，還在繁忙的工作中小夏老師微信過來說通過了還是5A，還挺讓人興奮的。

分享一下學(xué)習(xí)方法：

第一：針對(duì)整本書一定要做思維導(dǎo)圖，這個(gè)對(duì)理解PBA的課程結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)很有幫助，特別是針對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的區(qū)分。一定要自己做思維導(dǎo)圖，這樣印象才會(huì)深刻。

第二：學(xué)習(xí)的思路很重要，特別是剛學(xué)完P(guān)MP，要從項(xiàng)目經(jīng)理的角色切換成PBA的角色。如果角色主體產(chǎn)生錯(cuò)誤，很多考試題目的理解就會(huì)出現(xiàn)偏差。這一點(diǎn)是非常重要的學(xué)習(xí)體會(huì)。

第三：充分利用華夏APP軟件。不僅可以看視頻復(fù)習(xí)，講義、電子資料、考試的知識(shí)點(diǎn)，模擬題等，在有時(shí)間的條件下順便練手做一做，對(duì)PBA教科書上的內(nèi)容加深了解。同時(shí)，華夏智誠(chéng)的講義都是劉老師提取的精華，一定要反復(fù)研讀。

第四：學(xué)習(xí)計(jì)劃部分在時(shí)間允許的條件下，依照劉老師的課程計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。 在時(shí)間不足的條件下，特別是在最后2Week的情況，一定要做真題，通過真題一定要反查回教科書的那個(gè)章節(jié)的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)部分再結(jié)合自己做的思維導(dǎo)圖。

第五：在學(xué)習(xí)的過程中，同步解決自己工作中遇到的類似的問題，在實(shí)踐部分對(duì)知識(shí)的理解會(huì)提升很多。理論聯(lián)系實(shí)踐，非常好的學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于個(gè)人發(fā)展而言PBA證書還是比較有用的，在加薪或升職方面，有了證書總是會(huì)優(yōu)先一些。通過PBA的培訓(xùn)，可以提升項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，升級(jí)迭代了需求分析思維方式。在項(xiàng)目管理中可以拓寬自己的思路，建立全局思考的概念。

PBA知識(shí)體系，是普遍認(rèn)可的良好實(shí)踐，相信我們站在巨人的肩膀上，一定可以走的更好，看的更遠(yuǎn)。